مدرسه شهید مدنی اهر

شهید مدنی اهر

مدرسه شهید مدنی اهر

مجتبی
مدرسه شهید مدنی اهر شهید مدنی اهر

تست هوش!!!!

تاريخ : | | نویسنده : مجتبی |

جالب....

تاريخ : | | نویسنده : مجتبی |

یک سوال ریاضی از امام علی(ع)


شخصی از امام علی(ع) پرسید:عددی را به دست من بده که قابل قسمت بر 2و 3و 4و 5و 6و 7و 8و 9و 10 باشد بی آنکه باقی بیاورد.امام علی بی درنگ به او فرمود:

" اضرب ایام اسبوعک فی ایام سنتک "یعنی:" روزهای هفته را بر روزهای یک سال خودت ضرب کن"سوال کننده هفت را در 360 ضرب کرد.حاصل آن یعنی 2520 بر تمام آن اعداد قابل قسمت بود بی آنکه باقی مانده بیاورد.

 

منبع: شرح بهایه به نقل از ترجمه کشکول شیخ بهایی


برچسب‌ها: نظر یادتون نره ها !!!!!!

تاريخ : | | نویسنده : مجتبی |

تقدیم به آنانکه با دیده عشق به دنیای ریاضی مینگرند...


اگر از غمهایت روزی صد بار مشتق بگیری

از اضطرابهایت ریشه nام بگیری

واز ترسهایت بی نهایت حد بگیری

آنگاه خواهی دید که مجموع غمهایت به صفر میل میکند

وlim امید در قلبت بی نهایت میشود

اگر نتوانستی بر مصائب چیره شوی

میتوانی به تعداد دلخواه از هوپیتال استفاده کنی

اگر از آنها حد گرفتی و حد آن مبهم شد

با استفاده از هم ارزی می توان آنرا رفع ابهام کنی

اگر در اندیشه ات نسبت به مسئله کاملی مزاحم احساس کردی

اندیشه ات را به جز صحیح ببر

تا ناخالصی های ذهنت را ببرد

وذهنی بدون تشویش به تو تحویل دهد.

اندیشه ات را میان شادی ها قرار بده

تا بنا به قضیه ی قشار روح تو نیز به شادی مطلق برسد

اگر در جزئی از زندگی ات ناپیوستگی احساس کردی

می توان آنرا به نا پیوستگی رفع شدنی برطرف کنی

پس برای مشاهده موفقیت هایت میتوان مجموع شادیهایت را با استفاده از انتگرال محاسبه کنی

میتوان از شادی وامید زندگی دنبالهای بسازی که حد آن همگرا به زندگی روشنی باشد

واگر در این طریق به راستی ایمانت شک کردی نا درستی ان شک ها را با برهان خلف نقص کن

عوامل منفی شخصیت را به زیر قدر مطلق ببر بگذار تا به تو شخصیت مثبت دهد

از روحت انتگرال بگیر بگذار روح تو مانند مجموعه ای باشد که بالاترین کران آن خدا باشد...


برچسب‌ها: نظر یادتون نره ها !!!!!!

تاريخ : | | نویسنده : مجتبی |

ازمون امادگی برای تیز هوشان

 آزمونهای آمادگی  ورودی به مدارس تیزهوشان به همراه پاسخنامه و نکات دروس

 آزمون یک : سوالات مهم ریاضی و علوم

ریاضی ( تناسب ٬ درصد ٬ آمار و احتمال ٬ حجم ٬ سطح ٬ مختصات ٬ عدد صحیح )

علوم ( سفر انرژی ٬ خیلی کوچک خیلی بزرگ ٬ شگفتی های برگ ٬ جنگل ٬ سالم بمانیم ٬از گذشته تا آینده )

تعداد سوال : ۶۰    لینک دانلود

سایر آزمون ها 

ریاضی ( صفحه ۲ تا ۱۶۰ ) علوم (۸ تا ۹۵ )  فارسی ( ۹ تا ۱۰۵ ) اجتماعی ( ۹ تا ۱۲۴)  هدیه ها ( ۱۰ تا ۷۱)

آزمون ۲ :     تعداد سوال : ۵۰     تعداد صفحات ۱۲  ................  لینک دانلود

پاسخنامه تشریحی  آزمون ۲ ............... لینک دانلود

آزمون ۳ :  تعداد سوالات : ۵۰    تعداد صفحات : ۱۰ ............... لینک دانلود

پاسخنامه آزمون ۳ : .........  لینک دانلود

آزمون ۴ :  تعداد سوال ۴۵           تعداد صفحات: ۹ ............  لینک دانلود

پاسخنامه آزمون ۴ : ........... لینک دانلود

آزمون ۵ : تعداد سوال ۵۰          تعداد صفحات : ۱۰ .......... لینک دانلود

پاسخنامه آزمون ۵ : ...........  لینک دانلود

آزمون ۶ :  تعداد سوال ۵۰        تعداد صفحات :   ۱۰  .......   لینک دانلود

پاسخنامه آزمون ۶ : .........   لینک دانلود

آزمون ۷ : تعداد سوال ۵۰       تعداد صفحات ۱۰ .............. لینک دانلود

پاسخنامه آزمون ۷ : .............  لینک دانلود

آزمون ۸ :  تعداد سوال ۵۰ ............. لینک دانلود

پاسخنامه آزمون ۸ : ............  لینک دانلود

آزمون ۹ : تعداد سوال ۵۰ ..............   لینک دانلود

پاسخنامه آزمون ۹ : ............... لینک دانلود

آزمون ۱۰ : تعداد سوال  .............   لینک دانلود

پاسخنامه آزمون ۱۰ ............   لینک دانلود


برچسب‌ها: دوستان نظر یادتون نره ها!!!!

تاريخ : | | نویسنده : مجتبی |

چرا برخی در کلاس، شیطنت میکنند؟

1-    اولين علت شيطنت دانش آموزان در كلاس، ناراحتی های جسمی ، روحی و روانی آنهاست، كه ميخواهند به اين روش خود را تسكين دهند كه ريشه بيشتر اين عامل را بايد در خانواده جستجو كرد.
2-    دومين علت، نداشتن انگیزه براي ادامه راه است كه از نا امیدی احتمالی آنها نسبت به آینده ناشي مي شود كه ريشه آنرا بايد در خانواده و گروه دوستان جست.
3-    علت سوم، بی اعتنایی نسبت به معلم و قوانین مدرسه كه در برخي موارد مخالف نظر و رفتار آنهاست. مخصوصا زماني كه با اخطارهاي مكرر و علني همراه باشد.
4-    علت چهارم را بايد ناشي از کم خوابی و خستگی مفرط، دانش آموزان دانست. اين گزينه بيشتر، بعداز تعطيلات نمايان مي شود. اين گزينه در زماني اهميت پيدا ميكند، كه با حساسيت بيش از حد معلم روبرو شده و با سابقه سياه قبلي دانش آموز، بازيابي شود.     
5-    علت پنجم را بايد در  تغذیه نامناسب دانش آموزان يافت. بنا به يافته هاي علمي، گرسنگي و سوء تغذيه باعث تغيير رفتار  و كم حوصله گي افراد ميشود مخصوصا آنكه در سن دانش آموزان، واژه صبر و تحمل چندان مفهوم نيست.‍ اين عامل نيز ريشه در خانواده دارد.
6-    در برخي موارد و مخصوصا در برخورد با دانش آموزان درشت هيكل و خشن، استقلال طلبی و مقابله با اقتدار معلم را بايد عامل ششم بي نظمي قلمداد كرد.
7-    بي توجهي خانواده نسبت به عملكرد فرزندانشان و حتي آزاديهاي بي حد و حصر براي آنها.
اگرچه به گزينه هاي بالا مي توان موارد بسياري را اضافه كرد، اما راه حل اول همه آنها، كمي صبر و حوصله است، سپس گفتگوي مستقيم با خود دانش آموز است براي ريشه يابي رفتار او.چرا كه بسياري از آنها ندانسته اقدام به اين امر مي كنند و خودشان هم از علت رفتارشان آگاه نيستند.حتي آنها كه سرسلسه و آتش اين معركه هستند. در سومين مرحله بايد بي توجهي خانواده را نيز مورد كنكاش قرار داده و خانواده را نسبت به عواقب اين بي توجهي آگاه كرد.
اما در برابر همه اين مطالب، كمبود زمان را نبايد فراموش كرد كه عامل بسياري از  ناهنجاريهاي رفتاري دانش آموزان است. حجم بالاي محتواي درسي و برنامه هاي مدارس، فرصتي را براي اوليا مدرسه باقي نميگذارد تا به ريشه يابي اين مشكلات بپردازد چراكه در صورت پيگيري، آن، از ديگر موارد باز مي ماند و از سوي مقامات بالادست، مواخذه مي شود.  

برچسب‌ها: دوستان نظر یادتون نره ها!!!!

تاريخ : | | نویسنده : مجتبی |

عاقبت ترک تحصیل برای چنددسته از ادمها(طنز)

عاقبت ترک تحصیل برای چنددسته از ادمها(طنز)  

 


برچسب‌ها: دوستان نظر یادتون نره ها!!!!

تاريخ : | | نویسنده : مجتبی |

راز مثلث برمودا

در اقیانوس اطلس، منطقه شگفت انگیزی وجود دارد که تاکنون، تعداد زیادی از هواپیماها و کشتی ها، بی آنکه نشانه ای از خود برجای گذارند، به طرز اسرارآمیزی در آنجا ناپدید شده اند.
این منطقه مرگبار که اصطلاحا «مثلث برمودا» یا «مثلث شیطان» نامیده می شود، از شمال به جزیره «برمودا» از باختر به « فلوریدا» و از سوی خاور به نقطه ای از اقیانوس اطلس محدود میشود. حوادث شگفت انگیزی که در این نقطه از عالم اتفاق افتاده، دانشمندان را بر آن داشته است تا در « مثلث برمودا» به مطالعه و کاوش بپردازند و در رابطه با این حوادث، نظریات گوناگون ارائه دهند، ولی این کوشش ها، تا کنون کمکی به حل معما نکرده است.

در حدود ساعت ۵/۱۰ شامگاه ۲۹ ژانویه ۱۹۴۸ هواپیمای بزرگ چهار موتوره بریتانیا موسوم به « استار تایگر» هنگامی که با ۲۶ مسافر و خدمه بر فراز « مثلث برمودا» پرواز می کرد، ناگهان به طرز اسرارامیزی ناپدید شد و دیگر هیچ خبری از آن به دست نیامد.
چند دقیقه قبل، تنها یک پیام رادیویی از خلبان هواپیما دریافت شده بود که اعلام کرده بود « هوا خوب است و هیچ مانعی وجود ندارد»

با این حال، هواپیمای « استار تایگر» ناپدید گردید و معلوم نشد چه بلایی بر سر آن آمد.
در ساعت ۴۵/۷ دقیقه بامداد روز ۱۷ ژانویه ۱۹۴۹ کاپیتان با هواپیمای خود از فرودگاهی در جزیره « برمودا» به هوا برخاست تا به «کینگستون» واقع در « جامائیکا» برود، ولی این هوایما نیز هنگام عبور از فراز « مثلث برمودا» به سرونوشت هواپیمای قبلی دچار گردید.
کاپیتان ۴۰ دقیقه پس از پرواز، طی یک تماس رادیویی، وضع هوا را عالی توصیف کرد و با اطمینان گفت که به موقع به « جامائیکا» خواهد رسید.
ولی این آخرین پیامی بود که از خلبان هواپیما دریافت شد و پس از آن، فقط سکوتی اسرار آمیز بر قرار گردید.
برای یافتن این هواپیما، قطعات شکسته آن، و یا حتی آثار روغن و بنزین بر سطح آب که می توانست سرنخی به دست دهد، جستجوی گسترده ای به عمل آمد، لیکن این جستجو کاملا بی فایده بود.
پیش از ناپدید شدن این دو هواپیما، حادثه شگفت انگیزی در مثلث برمودا رخ داده بود که توجه همگان را به خود جلب کرد و در حقیقت وجه تسمیه «مثلث برمودا» از آنجا ناشی شد.


برچسب‌ها: دوستان نظر یادتون نره ها!!!!

تاريخ : | | نویسنده : مجتبی |

تست هوش جالب

یک تست هوش جالب!

در تصویر زیر پنج شكل براى شما مشخص شده است و شما باید با كشف ارتباط  منطقى بین این تصاویر شكل ششم را حدس بزنید. سعی کنید فکر کنید و تا زمانی که پاسخ را ننوشتید به پاسخ نگاه نکنید.

 

تست هوش

قبل از اینکه خودتون حل نکردیدجوابو نبینید!                 بقیه در ادامه مطلب

                   

                                   دوستان نظر یادتون نره ها !!!!


برچسب‌ها: دوستان نظر یادتون نره ها!!!!

ادامه مطلب
تاريخ : | | نویسنده : مجتبی |

حالت های چشمان دانشجویان در وضعیت های مختلف این شکلیه..

هنگام درس دادن استاد سر کلاس :
(-.-) (-.-) (-.-) (-.-) (-.-) (-.-) (-.-) (-.-)

وقتی استاد خبر امتحان رو میده :
(o.O) (o.O) (o.O) (o.O) (o.O) (o.O)

موقع امتحان:
(←.←) (→.→) (←.←) (→.→) (←.←) (→.→)

وقتی استاد موقع امتحان حواسش جمع میکنه واسه مچ گیری:
(↓.↓) (↓.↓) (↓.↓) (↓.↓) (↓.↓)

وقتی که نمره ها رو میزنن :
(͡๏̯͡๏) (͡๏̯͡๏) (͡๏̯͡๏) (͡๏̯͡๏) (͡๏̯͡๏) (͡๏̯͡๏) (͡๏̯͡๏


برچسب‌ها: نظر بدین

تاريخ : | | نویسنده : مجتبی |
صفحه قبل 1 2 3 صفحه بعد
.: Weblog Themes By M a h S k i n:.